GE MIG GRÖNSKA!
GE MIG VÄRME!
GE MIG VÅR!
GE MIG SOL!
NU!
Sitter och dreglar över solbilder och drömmer mig bort till en strand långt, långt borta.
Väck mig i slutet av april...
/Pablo - the cold-blooded penguin...
bild lånad från:
söndag 27 februari 2011
Enough!!
Nu vill jag bara elda upp mina fula, otympliga vinterkängor, riva sönder den bylsiga tjockjackan och strimla sönder de riviga långkalsongerna! Vill inte vara genomskinlig längre, ha elektriskt mösshår, is i mustaschen (??) och saltfläckar på skorna. Jag vill få fräknar, trassligt salthår och få svettpärlor på överläppen.
Sitter och dreglar över solbilder och drömmer mig bort till en strand långt, långt borta.
Sitter och dreglar över solbilder och drömmer mig bort till en strand långt, långt borta.
tisdag 15 februari 2011
Stipendieansökningar
Så där ja! Nu är två stycken stipendieansökningar inskickade. Den ena till Stiftelsen Hierta-Retzius stipendiefond, via Vetenskapsakademien, där vi sökte finansiering för sex kvällsskoleverksamheter under ett år. Den andra till Stiftelsen Karin och Ernst August Bångs minne, där vi sökte finansiering till extra lärarfortbildning. Lärarna i våra kvällsskoleverksamheter har själv uttryckt att de vill ha extra utbildning än de tillfällen som ingår i projektet. Det är lätt att förstå dem - de måste tampas med många elever som alla behöver extra stöd.
Apropå behovet av att förbättra lärarutbildningen i Indien: ”School Education: struggling to learn” av A. De, J. Drèze, M. Samson, and A.K. Shiva Kumar (http://www.hindu.com/2009/02/20/stories/2009022052911000.htm). Artikeln är en sammanfattning av den indiska statens initiativ PROBE:s rapport (Public Report On Basic Education) som visar att elevernas närvaro liksom läs- och skrivkunnighet ökat men att de pedagogiska metoderna är enormt föråldrade och att kunskapssynen egentligen motverkar kreativt/kritiskt tänkande och att eleverna lär sig väldigt lite.
Nåväl, vi hoppas att våra ansökningar går igenom!
Daniel
Apropå behovet av att förbättra lärarutbildningen i Indien: ”School Education: struggling to learn” av A. De, J. Drèze, M. Samson, and A.K. Shiva Kumar (http://www.hindu.com/2009/02/20/stories/2009022052911000.htm). Artikeln är en sammanfattning av den indiska statens initiativ PROBE:s rapport (Public Report On Basic Education) som visar att elevernas närvaro liksom läs- och skrivkunnighet ökat men att de pedagogiska metoderna är enormt föråldrade och att kunskapssynen egentligen motverkar kreativt/kritiskt tänkande och att eleverna lär sig väldigt lite.
Nåväl, vi hoppas att våra ansökningar går igenom!
Daniel
tisdag 8 februari 2011
National Campaign on Dalit Human Rights
NCDHR emphasizes on:
- Dalit women's rights to access justice and economic entitlements,
- Budget tracking and enabling Dalit communities to utilize the Scheduled Caste Sub Plan towards their development,
- Responding in a systematic manner to the scenario of exclusion Dalit communities face during disaster and post disaster in the processes of relief & rehabilitation,
- Strengthening the criminal justice administration and streamline its access to the vulnerable sections among Dalits. Monitoring election procedures and ensuring equal & fair participation of Dalits; &
- Strengthening the land and livelihood rights of Dalits
NCDHR har kommit med sitt januaribrev. Finns att läsa på:
http://xa.yimg.com/kq/groups/4611363/1625786478/name/NCDHR%20Newsletter%20Jan%2711.final.pdf
Daniel
- Dalit women's rights to access justice and economic entitlements,
- Budget tracking and enabling Dalit communities to utilize the Scheduled Caste Sub Plan towards their development,
- Responding in a systematic manner to the scenario of exclusion Dalit communities face during disaster and post disaster in the processes of relief & rehabilitation,
- Strengthening the criminal justice administration and streamline its access to the vulnerable sections among Dalits. Monitoring election procedures and ensuring equal & fair participation of Dalits; &
- Strengthening the land and livelihood rights of Dalits
NCDHR har kommit med sitt januaribrev. Finns att läsa på:
http://xa.yimg.com/kq/groups/4611363/1625786478/name/NCDHR%20Newsletter%20Jan%2711.final.pdf
Daniel
måndag 7 februari 2011
Nyhetsrapportering kring diskriminering av daliter
Följande står i UD:s rapport Mänskliga rättigheter i Indien 2007:
Indien är enligt konstitutionen en sekulär stat. Diskriminering på grund av religion, ras, kast, kön eller födelseplats är förbjudet och det finns ett stort antal lagar som syftar till att skydda olika minoriteters rättigheter och att motverka diskriminering. Trots lagstiftningen förekommer omfattande diskriminering särskilt av lågkastiga och stamfolk. Inom dessa grupper är kvinnor och funktionshindrade värst utsatta.
Över 200 miljoner indier anses tillhöra daliterna. De diskrimineras på olika sätt i samhället, särskilt på landsbygden och i landets fattigare områden. De bor vanligtvis i en avskild del av byn och får ofta inte komma i kontakt med det övriga samhället. De tillåts ofta inte hämta sitt vatten ur byns gemensamma brunn, besöka tempel eller beröra människor från andra kaster. De har vanligtvis enklare och smutsigare arbeten och sämre tillgång till utbildning och sjukvård. Regeringen har infört kvoteringssystem för daliter och lågkastiga i syfte att dessa skall få tillgång till högre utbildning och arbeten inom den offentliga sektorn. Besluten är omdebatterade.
Följande nyhetsrapporter beskriver hur vardagen kan se ut. Jobbig men viktig läsning.
- http://www.hindustantimes.com/india-news/lucknow/Dalit-girl-attacked-for-resisting-rape-one-held/Article1-659212.aspx
- http://www.hindu.com/2011/02/06/stories/2011020659900600.htm
- http://news.oneindia.in/2011/02/06/46caste-hindus-booked-for-attack-ondalits-aid0126.html http://www.hindustantimes.com/Govt-turning-blind-eye-to-exodus-of-Dalits-from-Mirchpur-Dalit-body/Article1-657697.aspx
- http://www.dnaindia.com/india/analysis_dalit-oppression-result-of-myriad-years-of-caste-system_1502060
Och så en nysläppt bok:
- http://www.dnaindia.com/lifestyle/review_book-review-ambedkars-story-told-like-never-before_1503793
Med hopp om en vilsam måndagskväll!
Daniel Blixt, ordf.
Indien är enligt konstitutionen en sekulär stat. Diskriminering på grund av religion, ras, kast, kön eller födelseplats är förbjudet och det finns ett stort antal lagar som syftar till att skydda olika minoriteters rättigheter och att motverka diskriminering. Trots lagstiftningen förekommer omfattande diskriminering särskilt av lågkastiga och stamfolk. Inom dessa grupper är kvinnor och funktionshindrade värst utsatta.
Över 200 miljoner indier anses tillhöra daliterna. De diskrimineras på olika sätt i samhället, särskilt på landsbygden och i landets fattigare områden. De bor vanligtvis i en avskild del av byn och får ofta inte komma i kontakt med det övriga samhället. De tillåts ofta inte hämta sitt vatten ur byns gemensamma brunn, besöka tempel eller beröra människor från andra kaster. De har vanligtvis enklare och smutsigare arbeten och sämre tillgång till utbildning och sjukvård. Regeringen har infört kvoteringssystem för daliter och lågkastiga i syfte att dessa skall få tillgång till högre utbildning och arbeten inom den offentliga sektorn. Besluten är omdebatterade.
Följande nyhetsrapporter beskriver hur vardagen kan se ut. Jobbig men viktig läsning.
- http://www.hindustantimes.com/india-news/lucknow/Dalit-girl-attacked-for-resisting-rape-one-held/Article1-659212.aspx
- http://www.hindu.com/2011/02/06/stories/2011020659900600.htm
- http://news.oneindia.in/2011/02/06/46caste-hindus-booked-for-attack-ondalits-aid0126.html http://www.hindustantimes.com/Govt-turning-blind-eye-to-exodus-of-Dalits-from-Mirchpur-Dalit-body/Article1-657697.aspx
- http://www.dnaindia.com/india/analysis_dalit-oppression-result-of-myriad-years-of-caste-system_1502060
Och så en nysläppt bok:
- http://www.dnaindia.com/lifestyle/review_book-review-ambedkars-story-told-like-never-before_1503793
Med hopp om en vilsam måndagskväll!
Daniel Blixt, ordf.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)